业是根据我国学校艺术教育的需要于1996年建立,并于1997年正式招生,是我国高师中早建立的舞蹈学(师范)本科专业,亦是全国高师中为数不多的舞蹈学硕士点之一,2004年被评为校级品牌专业。10多年来舞蹈学专业为我省普通学校艺术教育输送了8届的舞蹈艺术教育人才。在办学方向上,坚持突出师范特色。根据普通学校的实际需要,本专业依托音乐学院博士点的综合实力,设计了以学习舞蹈知识技能为主、音乐学习为辅的“一主一辅”双专业的课程培养模式。同时,在办学上持续开展闽台舞蹈文化交流,突出地域特色。为此,我们在办学上将发展福建地区特色舞蹈作为学院舞蹈专业的一个主攻发展方向。从而使培养的学生既区别于专业舞蹈院校的学生,又有自己办学的特色。近几年学院教师积极实践,勇于创新,在全国大学生艺术展演及各种赛事活动中取得诸多奖项,在社会上产生较大影响。由舞蹈系师生创作和表演的具有地域特色和体现大学生精神风貌的舞蹈《赶鲜》、《嫁给大海的女人》、《厦门新娘》、《穿上学位服》等先后参加由教育部举办的全国大学生文艺汇演,均荣获、二届表演一等奖、创作奖、指导教师奖等。江西华溯文化传媒有限公司 只有勇于承担责任,才能承担更大的责任.抚州音乐艺术学校报名热线
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键盘:钢琴键盘包括琴键和键盘框。一般钢琴有88个键(有些贝森多芬钢琴有92个或97个键),其中36个黑键、52个白键,从低音开始,键盘可以分为大字二组、大字一组、大字组、小字组、小字一组、小字二组、小字三组、小字四组和小字五组。所有的琴键都是由均质木块切割而成,大小平均、高度相仿,并经过严格的重量及平衡检测,以保证触键时达到平滑的效果。琴槌:俗称榔头,由的羊毛缩绒成毛毡(或绒布)后与木材粘接制作而成。琴槌经过上述传动装置与琴键关联在一起,当琴键被按下时,琴槌敲击琴弦使之振动发音。所以琴槌的形状、重量、弹性对音量、音色会有很大的影响。低音部琴槌厚而较软,高音部琴槌薄而较硬。为了实现琴槌的差异化,毛毡的选择与制作也是很精细的。制音器:演奏者弹完一个音,放开该琴键后,琴弦的震动能立即静止,这是由制音器来完成的。制音器是由软而厚的呢子制成,它们与弦紧贴在一起,用来将振动的琴弦压住,制止琴弦发音。
音乐教育有广义与狭义之别。广义的音乐教育指凡是通过音乐影响人的思想情感、思维品质、增进知识技能的一切教育,狭义的音乐教育主要指按照一定的社会要求,有组织、有计划、有目的进行的学校音乐教育。学校教育一般可分为学前教育、基础教育、高等教育、成人教育等。音乐教育主要研究声乐方面的基础理论,具有较强的声乐、钢琴、舞蹈、器乐表演能力和音乐鉴赏及辨别能力,掌握音乐作品的分析方法、具备一定的音乐创编能力,具有较强的音乐教学实践能力及组织音乐教育教学活动、文艺活动和竞赛工作的能力,熟悉艺术领域教育的基本要求和学前儿童音乐教育。江西华溯文化传媒有限公司 以诚为用,取得客户的信赖。
琴弦是钢琴发声的部分,琴弦排列起来绷在支架上,构成弦列。一般钢琴的琴弦有220根左右,不同品牌的钢琴琴弦数量有差异。琴弦分为高音区、中音区、低音区三组,高音区每音3弦,中音区每音2弦,低音区一音1弦。一音3弦称为同音弦组,即3根弦调成同样的音高(频率),以增加音量、改善音色。一般钢琴琴弦是使用纯度极高的碳钢丝做成的,平均可承受120公斤以上的拉力。高音区和中音区的琴弦为裸弦(一根强度、韧性很好的特殊钢丝),低音区琴弦则是缠弦(在钢丝外缠绕细铜丝,以增加弦的附加质量,获得良好的低音)。琴弦的质量直接关系到钢琴质量的好坏。琴弦必须延展性强、韧性好,且保持干净,这样才能使声音的振动更为准确,获得好音色。集成电路的相继问世,更为电子音乐的继续发展开辟了广阔的前景。景德镇播音艺术学校好不好
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成功的音乐作品是作曲家初的思想动机推动灵感创作,使其作品富有深刻的思想内涵,具有想象力、表现力。通过演奏家十分娴熟的演奏技巧将好的音乐作品传达给观众,其中音乐表现应当由情感来支配,应当是感性与理性的结合。一味地炫耀技巧是没有灵魂的音乐,因此两者有机地相容相依才能得到理想的音响效果。因此弹奏钢琴也需要高超的技巧。音阶:音阶24个大小调是比较重要且有用的。很多大型奏鸣曲、乐曲、协奏曲都有很多地方有音阶,因此需要将音阶掌握好。弹音阶要注意的是让所有音发出来的声音都要一样,不能有轻有重,一定要注意手指的控制能力,如果弹音阶的时候还是有的重有的轻,控制不好力度,可能演奏不出令你满意的音色和旋律。抚州音乐艺术学校报名热线
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